市晨阳学校3.9扈老师读书会
| 编号 | 2019012912 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 晨阳学校 | 所属团体 | 东营市晨阳志愿服务队 |
| 联系人 | 扈* | 联系电话 | 1365546**** 1365546**** |
| 服务时长 | 3.5小时 | 活动日期 | 2019-03-09 08:00:00 至 2019-03-09 11:35:00 |
2019.3.9号上午8点钟，东营市晨阳学校五年级二班班主任，扈国营老师读书会如期召开。 本次读书会的活动主题是：分享每个孩子的好习惯。 孩子们在一起互相分享自己的好习惯如下： 1、预习与复习的习惯。 预习好比火力侦察，能明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。 2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。 数学是思维的体操”。如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。 在课堂上，如果“人在曹营心在汉”，不可能学习好，上课要注意培养全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。 3、参与课堂学习活动的习惯。 在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成"主动参与"的学习习惯。 4、多动脑，勤动手的习惯。 小学生抽象概括能力的发展尚在起步阶段，掌握概念的过程一般以认识具体实物为起点，先形成表象，然后抽象概括得到概念。针对学生这一思维的特点，在教学过程中，不仅要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样长持以久，"勤思勤动"的习惯就会在"乐"中逐步形成。 5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。 在学习中遇到疑难是正常现象，要善于质疑问难，能请教老师或他人，则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。解决疑难的过程，就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的 6、独立完成作业与自我评价的习惯。 完成作业是学习过程中重要的一环，做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。 7、课外阅读的习惯。 要学好文化课，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。教学中，要有计划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，写读书笔记，要学会如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。 通过这次好习惯分享活动，同学们都知道了别人的好习惯，表示向优秀同学学习。 本次读书会主持扈国营老师，资料整理上传学生志愿者李筱珂。
