市晨阳学校3.16扈老师周末读书会
| 编号 | 2019014150 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 晨阳学校 | 所属团体 | 东营市晨阳志愿服务队 |
| 联系人 | 扈* | 联系电话 | 1365546**** 1365546**** |
| 服务时长 | 3.5小时 | 活动日期 | 2019-03-16 08:00:00 至 2019-03-16 11:30:00 |
2019年3月16日上午八点，东营市晨阳学校，五年级二班班主任，扈国营老师如往常一样来到教室陪伴孩子们举行周末读书会。本次读书会的主题是：分享学习力。 扈老师先谈了自己对学习力的看法： 她这样说道：把知识资源转化为知识资本的能力。也是一个人学习动力、学习毅力和学习能力的综合体现，因此学习力的三个要素是：学习动力、学习毅力和学习能力。 1、学习动力是指自觉的内在驱动力，主要包括学习需要、学习情感和学习兴趣。 2、学习毅力，是指自觉地确定学习目标并支配其行为克服困难实现预定学习目标的状态。它是学习行为的保持因素，在学习力中是一个不可或缺的要素。 3、学习能力，是基础性智力，是产生学习力的基础因素，主要包括感知力、记忆力、思维力、想象力等。 学习力的三个要素不是孤立的存在的，它们之都有着内在的联系：学习动力体现了学习的目标；学习的毅力反映了学习者的意志；学习的能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。当你有了努力的目标，你只是具备了“应学”的动力；当你具备了丰富的理论和实践经验，你仅仅具有了“能学”的力量；而当你学习的意志很坚定的时候，你不过是有了“能学”的可能性。只有将三者合而为一，将三者集于一身，你才真正地拥有学习力。 扈老师跟孩子们分享完成后，孩子们纷纷表达了自己的看法。 有的孩子说：学习从来都不是一件简单而从满乐趣的事情，甚至于，在一些人的眼里，它很枯燥，而事实也是如此。学习没有毅力是一个常态的问题。提升学习毅力，需要我们做一个看起来不那么具体的计划。 有的孩子说：你要看一本书，你就规定自己一天看多少页，在哪个时间段要完成，同时设定一个奖励，完成目标的时候奖励自己，这样，你就可以更大程度的静下心来完成自己的目标，而在这个过程中，你不知不觉的提升了自己的学习毅力。 有的孩子说：有一种理论叫做“21天习惯养成”，在每一个21天里，你兢兢业业，坚持下来，你就提升了学习毅力。 扈国营老师是本次活动的组织者，和主持者。学生志愿者李筱珂同学负责本次活动的编辑和上传工作。
