区一中读书会2016.03.22
| 编号 | 2016011187 | 服务区域 | |
| 服务地点 | 三楼党员活动室 | 所属团体 | 东营区第一中学志愿服务队 |
| 联系人 | 朱* | 联系电话 | 1386473**** 1386473**** |
| 服务时长 | 3小时 | 活动日期 | 2016-03-22 18:30:28 至 2016-03-22 21:10:54 |
2016年3月22日，张秋香老师带领学员阅读第二章，“鼓励孩子与我们合作”之“孩子不愿意合作，是因为他们和我们在需求上存在矛盾”这一部分。朱清林老师引导大家说出自己的感觉和期望，并对大家的困惑予以解答。面对面的教育不如肩并肩做事，肩并肩做事孩子更愿意听家长的话。我自己也有这个体会，我相信我们家长都有这个体会。当一家人都忙活起来干家务，各有分工，你扫地、我洗碗、你归置物品全家人凝聚在一块然后把家务活给干完了的时候，无论是大人或孩子，情绪都比较好，都处在一种积极的状态当中，这时候你对孩子提出什么要求，要给他讲什么道理，相对而言效果要好得多。肩并肩一起做事，不止是一起干家务活还可以是一起出去登山、一起做手工、一起打球、一起做游戏，甚至大一点的孩子可以和父母一起参与家庭的决策，充分调动他的主人翁精神，让他有一种担当和责任感，使他有这样的体验，当他有这样的体验之后，俨然他就不是一个独生子女了，而是一个多姊妹家庭中的老大，各位您不觉得多姊妹家庭中的老大容易有责任感和更容易听话吗？我举一个例子，就是我刚才说到的，前不久来找的家长，说他的孩子特别拖沓，干什么事情都不成。有一次这个孩子去上学忘带钱了，因为他的妈妈开会放学的时候也没有去接他，他就不知道怎么回家，就一直在学校门口无所事事傻等，也不知道管人借钱，也不知道想办法打电话找自己的父母，问问父母干什么去了，就这样傻等，直到他的妈妈忙完，天已经黑了，然后才去把这孩子接回来，他的妈妈觉得特别的沮丧和无助，我的孩子怎么变成这样了，也就是说这个孩子不但拖沓而且生活上的自理能力很弱，长期被父母、自己的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷照顾的太好了，从来不需要操心，所以他是一个非常典型的消极人格，他的父母问我有什么建议，我给出的建议就是，让这个孩子参与家庭决策。 由于信息属于补录，只找到两张照片
