基本情况
心理成长读书2019-12
| 编号 | 2019020940 | 服务区域 | 文汇街道 |
| 服务地点 | 中山社区党员活动室 | 所属团体 | 东营市东营区实验中学和而不同心理志愿服务队 |
| 联系人 | 朱* | 联系电话 | 1386473**** |
| 服务时长 | 2.5小时 | 活动日期 | 2019-04-08 18:30:00 至 2019-04-08 21:00:00 |
活动详情
2019年4月8日，心理成长读书活动2019—12在中山社区党员活动室学习过程：朱清林老师主持读书会，于燕辅助，商晓红辅助兼摄影。 本次活动大家一起读了第十四章《早期认知和情绪问题》第二部分 一、大家共同讨论了以下两个方面的问题 1、当出现以下情况时，我们需要考虑将问题和模式与早期的认知与情绪问题联系在一起： a.描述与回顾之间存在明显的不吻合 b.童年或青春期时，曾有一段时期发展突然延迟或者意外中断 c.个人或家庭有认知与情绪问题的历史 为了更深得认识，让我们考虑一些在发展中的不同阶段会产生的特殊的认知和情绪问题： 2、 青春期的认知和情绪问题 a.焦虑（包括恐惧症、焦虑症和创伤后应激障碍） b.进食（包括神经性厌食症和贪食症） c.行为（包括品行障碍和对立违抗障碍） d.情绪调节和冲动控制 e.心境障碍（包括严重抑郁和双相情感障碍） f.精神病（包括精神分裂症） g.物质滥用 当你怀疑一个人的早期认知和情绪问题存在时，不要停滞于此，而应思考它是如何影响个体和贯穿于个体的发展过程中的。 二、每个人都说了自己在这两个方面，自己关注的点的感受，最后朱清林老师点评。 活动组织朱清林+1小时，资料上传：王若龙+1小时
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