中山社区读书会《父母效能训练》第10期
| 编号 | 2016011926 | 服务区域 | |
| 服务地点 | 二楼党员活动室 | 所属团体 | 东营市东营区实验中学和而不同心理志愿服务队 |
| 联系人 | 朱* | 联系电话 | 1386473**** 1386473**** |
| 服务时长 | 2小时 | 活动日期 | 2017-03-22 19:00:00 至 2017-03-22 21:04:30 |
2017年3月22日，中山社区读书会由朱清林老师带领，张秋香老师辅助。首先，一个家长谈了和孩子沟通中存在的困惑。朱老师进行了回应。说，参加读书会后，家长和孩子沟通中，形式上有了一些改变，但是家长与孩子沟通时，只是外在形式上有改变，内心对孩子的要求和急躁的心情是掩饰不住的。只有家长从内心把自己和孩子的责任区分开来，真正让孩子承担起自己的责任，才能使沟通变得和谐，孩子感受到家长的变化后，孩子也会有变化。 以下是读书的主要内容：以 语 言 方 式 表 示 接 受通常父母对孩子的回应方式有以下12个类型：a. 命令、指挥、控制---告诉孩子去做某事，给他一个命令：Eg 别再抱怨了b. 警告、训诫、威胁---告诉孩子做某事会有什么后果：Eg 如果你那样做，你会后悔的！c. 规劝、说教、布道---告诉孩子他应当怎样做Eg 你应该这样d. 建议、给出解决方案或意见----告诉孩子怎样解决一个问题，给他建议或意见；为他提供答案或解决方案：Eg 等过几年再决定大学的事。e. 说服、教育、进行逻辑辩论---试图用事实、辩论、逻辑、信息、或者你自己的意见来影响孩子：Eg 小孩必须学会彼此相处f. 评价、批评、表示不赞同、责备---对孩子作出一个负面的评价或判断：eg 你没想清楚g. 赞扬、表示赞同---作出一个正面的评价或判断，表示赞同：eg 我同意你的看法。h. 归类、嘲笑、羞辱---让孩子感到自己愚蠢，把孩子归类，让他感到羞辱：eg 你是个被宠坏的小鬼i. 解释、分析、诊断---告诉孩子他的动机是什么，或者分析他为何作出这样的事或说出这样的话；表示你已经看透了他的心理，弄清了问题的所在：eg 你只不过是妒嫉基尼j. 安慰、表示同情、安抚、支持---尽力使孩子好受一点，通过谈话让他摆脱不良情绪，试着驱散他的情绪，否认他情绪的强度：eg 你明天就不会这样想了。k. 调查、质问、审问---试图找出理由、动机、原因；寻求更多信息来帮助你解决问题：Eg 你为什么觉得自己讨厌学校？ L . 退出、分散注意力、开玩喜、转移话题---试图让孩子回避这个问题；自己远离这个问题；分散孩子的注意力，用开玩笑的方式转移话题，把问题放在一旁：eg 我们都经历过这种事。以上12种方式，我们有时在回应成人时也这样，仔细体会一下，如果是你，你听了会觉得自己被接受了吗？
