沐浴春晖 享受教育之2016级七班教师家访活动
| 编号 | 2019032510 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 邵云熙同学家 | 所属团体 | 东营市春晖小学“春晖行动”志愿服务队 |
| 联系人 | 任* | 联系电话 | 1305461**** 1305461**** |
| 服务时长 | 2.5小时 | 活动日期 | 2019-05-24 18:30:00 至 2019-05-24 21:00:00 |
家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。家访是家访也是了解学生的最好契机，才会准确掌握每个学生家庭的真实状况，才会真实了解每个学生的内心思想。作为班主任教师，要搞好教育教学工作，一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。 为加强家校沟通，增进亲子与师生感情，2019年5月24日18:30-21:00，2016级7班班主任任金湘老师带领，与班级其他两位任课老师一起到学生邵云熙同学家进行了学习分享经验交流的家访活动，班里还有另外3名学生在家长的陪同下一起参加了这次家访活动。活动中，针对介绍学生有哪些优点及学生在校的表现、孩子在家的表现、孩子哪里有待改进，希望家长也能积极配合老师以及家长与教师沟通如何教育孩子等方面进行交流学习，家长并谈了自己想法。家长们的问题和困惑，三位老师分别进行了解答和交流，促进了老师和家长之间的了解，增进了感情，向着共同育人的大目标又进了一步。在家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一学期的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。 本次教师志愿活动，赢得了家长们的称赞，对此次志愿服务活动非常满意，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸…… 总之，通过本次家访活动，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。家访工作只是一个开始，我们要通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 参与此次志愿服务的有：任金湘、盖向辉、冯会丽计2.5小时； 活动组织安排、文字总结整理并上传志愿服务：任金湘+1小时。
