2019.8.3东营市晨阳学校初2017级8班暑假家访及作业检查—第2期
| 编号 | 2019058682 | 服务区域 | 黄河路街道 |
| 服务地点 | 尚攸喆家 | 所属团体 | 东营市晨阳志愿服务队 |
| 联系人 | 盖* | 联系电话 | 1786217**** 1786217**** |
| 服务时长 | 2.6小时 | 活动日期 | 2019-08-03 09:00:00 至 2019-08-03 11:40:00 |
服务区域：晨阳学校初中2017级8班家庭 服务地点：东城区域内 活动日期：2019年8月3日9：00至2019年8月3日11：40 所属团队：东营市晨阳志愿服务队 服务时长：2.6小时 7月25日，开启了求精班暑期家访活动，家访活动按照就近原则，优先选择近两年没有到访到家的孩子，同时考虑到不同学习能力的孩子，第二站选择了尚攸喆家，家访名单是于禄浩、刘子铂、燕浩周、陈硕、王艺睿、隋天乐、高天赐、张玮婷、尚攸喆及其家长。 早上9:00左右，我与石自民、王金丽老师先来到了尚攸喆家，，家访主要是了解孩子假期作业完成情况和假期生活状况。 家访活动由我主持，所有同学和家长到齐后，我先向家长和孩子说明了假期生活素质评价单的使用方法，介绍完方法后，于禄浩、刘子铂、燕浩周、陈硕、王艺睿、隋天乐、高天赐、张玮婷、尚攸喆分别进行了展示。每位同学展示完成后，除打分、评价外，我们三位老师还有“问学”环节，随机向同学提问，并针对回答逐一提出意见。 会后，我们三位老师整理出了孩子们学习过程中的问题，并针对性与家长沟通开展后续家庭教育， 经过评定:作业不合格的列为重点观察对象。 求精班假期生活素质评价单涵盖了语数外体育等学科，自主学习、体育锻炼、习惯养成、品质修养等内容，从德智体美劳等多维度对学生的假期生活进行评价，努力促进学生核心素养发展。同时，整个过程中是以学生为主体而开展的自评式、互评式（互学式）的评价，为的是让学生参与其中，学会自我分析、自我学习，来唤起自主学习的动力，而不是抛开学生的单一评价。我想这才是教育的目的——培养一个社会化的人，也是教师不能被人工智能取代的原因，也是教育的魅力。 感谢参加本次活动的志愿者3人，被家访及检查作业9人，计算工时3+1人： 活动召集：盖晨晨 活动组长：盖晨晨 活动电子版总结：盖晨晨（0.5工时） 照片整理及活动上传：曲庆红（0.5工时） 志愿者：王金丽、石自民各 2.6工时，盖晨晨3.1工时、曲庆红0.5工时。
