FM105.3心理夜话——怎样陪孩子一起学习？
| 编号 | 2017000369 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 所属团体 | 东营一道教育咨询有限责任公司志愿服务队 | |
| 联系人 | 魏* | 联系电话 | 05456-820**** |
| 服务时长 | 1小时 | 活动日期 | 2017-03-29 20:00:00 至 2017-03-29 21:00:00 |
时间：2017年3月29日晚20：00－21：00 周三话题：怎样陪孩子一起学习？ 参与人员：魏新花，程楠，万志琼 服务内容：解答了听众的留言，怎样陪孩子一起学习？ 有家长询问，希望在孩子成长过程中，给孩子多一些陪伴，但是怎样才能有效地陪孩子一起学习呢？我觉得陪孩子学习，是与孩子一起成长的过程，首先，家长不是“陪”着孩子学，这个“陪”，是监督，管理，提醒，甚至替代。真正的陪伴，是与孩子一起成长。以前女儿总是给我推荐电影和书籍，我总是借口工作忙，迟迟看不下去，女儿为此很生气。有一天，我突然意识到，孩子是希望我能够与她一起分享作品的感受，希望妈妈与她能够像朋友一起，进行思想的对话，后来，我的工作再忙，也会挤出时间来阅读女儿推荐的作品，然后一起聊里面的人物特性，故事情节，以及更深层的社会文化现象。在这个过程中，发现这些零零后的孩子们，其实并不是父母眼中的幼稚，他们对生命思考挺深刻的。孩子最大的希望是与家长心与心的靠近，做为父母只有不断保持学习状态，陪孩子同步前进，才能与孩子一起成长。否则慢慢知识不断退化，跟不上孩子发展节奏，会被孩子“抛弃”。陪孩子一起学习，也是父母进行知识重新梳理，不断更新、收获的过程。 有些家长把一句话放在嘴边，这么简单怎么学不会？有一个这样的案例，一年级的孩子分不清字母q、p，或者b、d这样的字母，这在他的年纪，是许多孩子会出现的问题，但母亲很着急，催促孩子不断练习，甚至动用藤条还吓唬，结果孩子一听要练拼音就捂耳朵。还有些妈妈，孩子有时玩手机，迟迟不去写作业，忍不住催促：这么晚了，怎么还不去写作业？结果孩子要么就是不听，要么就是把门一关，人到书桌前，心不知道到哪里去了。这就是另外要注意的一点，就是要给孩子创造一个安静稳定的学习情绪。我们知道，思维是一个逻辑推理过程，需要冷静的大脑思维，如果在学习之前，激起了孩子的负性情绪，打乱了孩子的思维节奏，是直接影响学习状态，久而久之，形成情绪性分神，注意力不集中，厌学等情况。当孩子不能马上进入学习状态，妈妈可以与沟通，达成协商，与孩子进行一个小互动，让孩子尽快进入学习状态。 学习不仅需要稳定情绪，还需要一个安静环境。有些家庭习惯让孩子在在客厅、餐厅写作业，这种环境是开放的，容易对孩子造成干扰。学习就需要到固定的地点，形成一种气氛暗示：该写作业啦！有部分家长在孩子学习时，自己玩手机，看电视，表面是在陪孩子，实际是对孩子造成干扰。有些家长说，我工作一天，也需要休息啊，玩和娱乐没有错，不过可以错开孩子学习的时间。建议家长不妨在孩子学习里，暂时不要做让孩子感觉不平衡的事情，可以读读书，或者到楼下散散步。 陪孩子学习，也要能够帮助孩子解决学习中遇到的困难，做孩子的同盟军，而不是给孩子创造困难。孩子在学习、成长过程中总会遇到不同的困难，父母当然是第一个想要倾诉的对象。父母能够耐心地听孩子说说心里话，给孩子一个诉说苦恼的机会，就是对孩子最大的支持。同时，父母也要引导孩子进行生活训练，进行目标引导和实操性训练，进行生命教育和理想教育。用这种方式，帮助孩子做体验学习的快乐，享受思维创新后的高峰体验。如果家庭不能亲自引导孩子去体验，但可以帮助孩子去选择好的学习的机会。家长不一定成为孩子的引领者，可以用心，做孩子一个陪伴者，让孩子体验高效、愉悦的生命状态。
