垦利康居读书会 第十一期
编号 | 2017001466 | 服务区域 | 垦利街道 |
服务地点 | 康居社区四楼会议室 | 所属团体 | 东营市东营区实验中学和而不同心理志愿服务队 |
联系人 | 李* | 联系电话 | 1305466**** 1305466**** |
服务时长 | 2小时 | 活动日期 | 2017-04-26 19:00:00 至 2017-04-26 21:00:00 |
亲爱的家人们,本周三晚上学习一、两位精神分析大师的对话六:《网瘾=逃入网络》。成人有酒瘾、赌瘾、性瘾,孩子有网瘾。瘾,是一种病,但病的背后却藏着很多无法言说的痛。本集提供给你一种心理意义上的看待网瘾的视角。二、模拟心理咨询,一起体验分享当咨询师的感受,困惑;交流学习提升咨询师的共情,接纳,引导等技巧。 学习过程:李增祥老师带领家人们学习两位精神分析对话六::《网瘾=逃入网络》。成人有酒瘾、赌瘾、性瘾,孩子有网瘾。瘾,是一种病,但病的背后却藏着很多无法言说的痛。网瘾不止是上网,这是可以的,我们都这么做,但是,如果它的代价是所有的其他事物,我指的是如果他们其它的关系都变得越来越恶化,而他们唯一的兴趣集中在上网上,我认为这是病态的,这对他们的人格发展是有损害的,它损害到人格发展,是因为越来越多我们生活中的真实的现实被网络上人造的虚幻的现实所取代了,特别是对年轻人来说,这也同样是危险的,因为这会影响到他们对身份认同的发展。身份意思是我们是谁,我是怎样一个人,我在社会中的位置,我在现实中的位置,在网络里,你可以扮演角色,你可以给自己一个虚假的身份,你可以取一个女性的名字,男性的名字,等等,你忘了真实和虚构的现实间的区别。随后家人们一起分享自己的孩子或身边的孩子在生活中上网的事情。最后进入模拟心理咨询环节,王宗英老师当咨询师,李红伟老师当来访者。各位家人通过两位老师的案例觉察分享加入自己是咨询师的话如何发问?引导。 学习分享一:昨晚上的学习分享:瘾者是对自己某种兴趣的执着也。网瘾=逃入网络,是回避自己的一切除去网络之外,可能这里有个需求的满足,我们说的安全感在这里得到了,自己的价值感在这里也得到了满足,情绪也在这里得到了宣泄、、、、逐渐让自己喜欢上这里,成为一个习惯。对于其他的瘾也不外乎于此,对于他的意义我们也就能够一清二楚。作为咨询师我们如何来看待和对待这个是关键,我们说我们最好的就是陪伴,也就是不让我们先入为主,免得受我们自己的观念理念的影响,勾引起我们自己的价值观,对于来访者不公平呀。昨晚上的咨询我最大的感触就是作为咨询师要伺机而动,当我们感觉到来访者安全舒适的关系建立之后,就要适时进行扰动,做好接纳同理共情,适时地进行面质,触动来访者的底线,进行觉察体验,寻找自己的潜能,看到自己的另一面,进行自愈成长。大家的学习交流越来越走心,这是成长的快车道,感恩有各位家人的陪伴支持,直言不讳,携手成长。 学习分享二:周三地学习网瘾二逃入网络,让我明白了可能是现实中一些要逃避地东西,而人都有趋利避害的特点,所以逃入网络,对他来说这虽然是虚拟地,但让他感到了一种安全感,以致于对正常的生活有了影响,所以称为了瘾,正如李老师说的,在这里也满足了自己需求和价值感,很高兴能加入读书会,获得成长的机会!谢谢家人们!在一对一咨询里,我感触也很深,在我地生活中也时有发生,不会拒绝,怕伤害别人,其实也是自己内心的一种投射,总之吧,继续学习,继续努力!不断成长! 学习分享三:学习心得:通过网瘾=逃入网络课程的学习,使我认识到网瘾和酒瘾一样,只要超过了一定度,就会造成危害,在一定限度内是有利于集中精力干事情的。还有就是提到的“早恋”问题,老师分析的也非常有意思,学习和情感两方面相互均衡才是最佳的状态。一对一咨询,让我认识的,作为一名想帮助自己,想帮助别人的人,需要学习的东西还很多,比如如何发问,如何在陪伴共情的状态下激发来访者内心的感受都是值得自己探索的问题。我需要向大家学习的地方还很多,一路欢歌一路笑,感谢大家的一路陪伴和学习。
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心* 2小时 |