基本情况
东营区一中团体沙盘游戏2017—8
| 编号 | 2017001801 | 服务区域 | 胜利街道 |
| 服务地点 | 区一中团队活动室 | 所属团体 | 东营区第一中学志愿服务队 |
| 联系人 | 朱* | 联系电话 | 1386473**** |
| 服务时长 | 1小时 | 活动日期 | 2017-05-05 17:00:00 至 2017-05-05 18:00:00 |
活动详情
通过团体沙盘游戏治疗过程，让孩子说出自己的感受和体验，澄清自己的真实需要，促进孩子心理健康成长。 一、对团体沙盘游戏的意义理解。 1、促进现实人际互动的改善。游戏过程中能协调处理冲突，使团队成员意识到自己现实生活交往中的问题。 2、提供“和他人一样”的体验。 与他人有共感，减少消极的自我评价。 3、沟通和协调多样化的资源和观点。 分享每人不同的观点，从而彼此启发，提供更多的资源。 4创造心灵的归属 团队沙盘成员可以彼此认同，使团队成员对本团体有一种归属感，给人以力量应对生活。 5、 提高自我觉察力 二、对团体沙盘操作流程的进一步认识。 1、开始，运用合适的引导语，如：今天我们大家一起做一个游戏，这个游戏不是为了测试大家内心的秘密，而是通过这样的一个游戏促进大家彼此沟通，相互理解，更好的合作相处，所以大家可以放松心情来做。 2、陪伴做沙盘，讲解游戏规则，并做好记录。 (1)采取成员猜拳或抽签决定摆放顺序。 (2)每人每次一个动作，成员之间不能交流，不能拿走他人或自己摆放的沙具，但可以移动，也算一次。每次制作中的最后一个人还可以用一次微调的机会，对整个作品进行一些调整，也可放弃。如某个成员不想摆，也可放弃。 (3)陪伴师应对成员姓名，摆放沙具名称，位置个数等做好记录。 3、团体沙盘游戏的分享。 (1)自己摆放每个沙具的想法与感觉。 (2)对他人摆放沙具的感受。 (3)对整个沙盘的感受 (4)各自对作品主题的命名 (5)沙盘陪伴师的感受。 4、结束(拍照与拆除)
活动相册
