于日常工作中对学生实施教育
| 编号 | 2017016364 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 东营市实验中学运河路校区第一教学楼 | 所属团体 | 东营市实验中学志愿服务队 |
| 联系人 | 赵* | 联系电话 | 1396337**** |
| 服务时长 | 4小时 | 活动日期 | 2017-11-14 17:50:00 至 2017-11-17 18:50:00 |
于日常工作中对学生实施教育 一、活动主题 于日常工作中对学生实施教育 二、活动时间 2017年11月14—17日每天17:50-18：50 三、活动时长 4小时 四、活动内容： 目的：教师在施教过程中很难做到面向全体，应部分学生及家长的要求，利用下午放学后时间，有针对性的对部分学生进行知识补救，让孩子们感受到老师在管理要求他，久而久之就能达到教育的目的。 时间：2017年11月14—17日每天17:50-18：50 地点：东营市实验中学运河路第一教学楼30班教室。 人数：30班30余名学生。 原因：一学期将至期中，所学知识很多，有不少同学因为课程种类多导致各科发展不均衡，学生之间分化大，班级管理难度也在增加。为了帮助学生形成知识体系，为后续知识的学习打下坚实的基础。班级化学任课教师杨春鹏和我商量，利用每天下午放学后时间帮助学生梳理基础知识，通过梳理基础知识，给学生解决疑点和困惑点。 过程：11月14-17日下午17:50八年级30班教室。 杨春鹏老师：组织学生进行复习。四天时间主要复习内容： 1.两个变化，两个性质。 2.空气、氧气、氮气的物理、化学性质。 3.串讲实验。尤其是各种仪器在使用过程中的注意事项。 4.实验室制氧气的注意事项，以及实验步骤。 5.符号表达式与分解反应、化合反应、氧化反应。 6.催化剂的理解。 7.同步练习及讲评。 赵学刚老师：四天主要复习内容： 1.分式有意义、无意义、值为0的考察点。 2.分式的基本性质。 3.分式通分与月份的应用。 4.因式分解在分式中的应用。 5.同步练习，以及近期易错题整理。 6.讲评练习，总结形成规律。 7.解题方法介绍。代入法，特殊值法。 11月17日：教师点评，主要是针对学生的学习习惯和思维习惯，鼓励学生正确认识自己的学习，要在学习中采取积极主动的方式，勤问就能提高学习成绩。 效果：学生主动参与的意识增强，学习积极性高，对于班级的要求也越来越认可，真正起到了教书育人的目的。 赵学刚老师负责活动组织、策划、现场调度，额外加1工时。 五、参与人员： 志愿者：实验中学赵学刚老师、杨春鹏老师； 八年级30班有40多名学生听课。
