20171221心理夜话------学习好习惯的养成
| 编号 | 2017017753 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 东营广播电台 | 所属团体 | 东营一道教育咨询有限责任公司志愿服务队 |
| 联系人 | 魏* | 联系电话 | 1555382**** 0546-820**** |
| 服务时长 | 2小时 | 活动日期 | 2017-12-21 19:30:00 至 2017-12-21 21:30:00 |
2017年12月21日晚，张俊香老师做客东营广播电台FM105.3心理夜话栏目，与主持人青青一起，与广大听友探讨家庭教育中孩子好的学习习惯如何养成的问题。群主持人杨玉叶老师以文字形式在一道教育群对节目进行了同步转播，引起群友的热烈讨论。 今晚和张俊香老师谈论一个话题：怎么样帮助孩子养成自觉学习的好习惯？ 听友提问： 现在在一个有儿童的家庭中常见一个现象，就是孩子对学习根本就是没有兴趣的，更不要说让他自己拿起课本来复习了。回到家里写个作业都要爸爸妈妈陪在旁边，一催再催，但是孩子却一点动力都没有，催一下就动一下，磨磨蹭蹭的。在家里面我们爸爸妈妈能够做的是什么？ 专家支招 方法一:提兴趣 让孩子在生活里面能够立马去用到他所学的东西。例如：数学课，根据孩子所学的数学知识，你可以让孩子来帮你做计算、测量长度、比较大小等等 。 语文课，你就让孩子给你朗诵他读过的诗，或者是做一个角色扮演。 方法二：用心理营养来，做让孩子能够通过学习来得到心理营养，来推动孩子自己能够愉快的去学习。做为孩子的重要他人爸爸妈妈给他需要的肯定 赞美 和重视。举例：举例：假如有个孩子他不太喜欢写字，当然了就会写的不好。写作业的时候常常写的都是东倒西歪的。如果这个妈妈就是他的重要他人，妈妈就可以在检查孩子功课的时候问孩子：“在这一整页的字里面，你觉得哪一些字你是写的比较好的？”如果这个孩子不喜欢写字，很有可能因为一直不断的被批评，他自己也觉得自己写的不好，就会说：我没有写的好的，我写的都不好。但是妈妈可以坚持的说：“在这一整页里面妈妈看到有一些字是写的比较好的，来，告诉妈妈哪一个字你写的比较好”。这个孩子就找啊找啊，可能就真的找到了几个字，比如“人、大、小”。孩子说，这几个字我写的比较好。妈妈作为他的一个重要他人就可以应用肯定、赞美、认同这个方法，以前讲过。我们可以这样对孩子说：“是的，这几个字比较起来确实是写的比较好，你怎么做到的呢？”可能孩子会说：“这几个字简单吗，笔画少，所以我就写的比较好啦”。妈妈可以接着肯定这个孩子说：“是的，当那些字笔画比较少的时候，你就能够写的好了”。第二天，妈妈还是这样做：打开孩子的作业本，让孩子看一看哪一个字他写的比较好，可能这一次孩子就会有更多的字是写的好的，妈妈可以再问他：“为什么你今天多了几个字是写的比较好的呢“？孩子可能会说“奥，可能就是因为笔画少吗，我就特别的用心了”。妈妈就可以说“原来是这样，当你用心的时候、专心的时候，你看你的字又写的更好了”。第三天还是继续这样做，每天都是这样做，就等于是我们戴上了一付新的眼镜，一付能够看到孩子优点的眼镜。看到了以后我们就可以告诉孩子“我看到了”。孩子如果是把我们当成是他的重要他人，我们对孩子做肯定、赞美、认同，肯定是能够帮助到这个孩子的。慢慢的就能够让孩子对学习充满了动力。而当孩子越做越好的时候，那他的兴趣也就会被调动起来了。 妈妈或者是爸爸对孩子的肯定、赞美、认同，都是孩子非常想得到的。孩子的天性就是想得到心理营养。 看到孩子的进步就要给于积极正向的鼓励和引导，在刚入学阶段帮助其建立良好的学习行为习惯，并且坚持一到两个月的时间，帮助孩子独立思考认真完成家庭作业，完成作业后鼓励孩子做参加体育锻炼和感兴趣的课外活动，引导孩子找到学习的乐趣和兴趣。
