垦利康居读书会 第三十八期
| 编号 | 2018004500 | 服务区域 | 垦利街道 |
| 服务地点 | 康居社区四楼党员活动室 | 所属团体 | 东营市东营区实验中学和而不同心理志愿服务队 |
| 联系人 | 李* | 联系电话 | 1305466**** |
| 服务时长 | 2小时 | 活动日期 | 2018-03-08 19:00:00 至 2018-03-08 21:00:00 |
爱是拉进彼此亲密关系的，唯有与孩子之间的爱是指向分离的；家庭之中关系的位置错综复杂，唯有夫妻关系是第一位的。 亲爱的家人们，2018垦利心灵自我成长助力家庭和谐读书学习小组，将于本周四晚上七点在康居社区工作站四楼会议室继续开启，欢迎对自我心灵成长、家庭亲子教育有兴趣的朋友积极参与。期待有缘之人每周四相聚一刻，2018带给你一个新的成长之旅。 地点：康居社区工作站四楼会议室 时间：每周四晚上7:00～9:00 学习一：朱蓉老师引导玩OH卡牌。 学习二：王春花老师带领读书《家庭系统排列》第二章：两性关系之自毁行为，通常在为堕胎赎罪等。 学习三：张海芹老师在微信群里读书。 学习过程：今晚朱蓉老师以“爱是。。。。。。”为主题，让家人们挑选喜欢的OH卡牌。然后分享爱是。。。。。。每个人都知道“我爱你”这句话，但是真正的内涵知道多少呢？通过家人们的分享知道了爱是执着，传递，流动。很多父母以爱的名义控制孩子，一切都是为他好。为了满足自己的私欲爱就堵塞了，出不来了。我们要允许他的存在，尊重他的选择。不要把自己“我以为”强加给别人。爱是分享，让别人感受到爱的力量，流动的爱。亲子之间的爱是走向分离的，家长要做好引领，互相做最好的自己。 随后，王春花老师带领家人们一起读书《家庭系统排列》之第三章：亲子关系。父母是父母，孩子是孩子。第一节：亲子关系的三大法则：第一、亲子关系的整体性。孩子很多时候的问题行为，是在抵抗父母的期望，希望过自己选择的人生。接受自己的三个事实：独特的生命、清晰的身份、自己的性别。第二、亲子关系的平衡性。父母给予，孩子接受，然后传承下去。父母想给活孩子想接受一些有害的东西。可以分为：情债、钱债、命债。正视历史，面对真相，不加评判地尊重及祭奠所有人，吸取前人的教训，找到生命和自然的规律，真正尊重每一个生命，然后在自己的生命中做些顺应这些规律，更好服务生命的事情。这是系统排列总结下来的解决之道。第三：亲子关系的次序性。夫妻关系优选于亲子关系。
