东凯幼儿园小星星家庭教育志愿服务走进社区 ——《面对面 心贴心》
| 编号 | 2022093168 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 东四路与运河路交叉口小广场 | 所属团体 | 东凯幼儿园志愿服务队 |
| 联系人 | 李* | 联系电话 | 1369546**** 895**** |
| 服务时长 | 3小时 | 活动日期 | 2022-04-30 08:30:00 至 2022-04-30 11:30:00 |
孩子们进入幼儿园是从家庭生活迈向社会生活的重要转折点，作为疫情期间无法入园参观的家长，十分好奇孩子在幼儿园的生活，最近我们发现在家长群里和身边家长朋友经常咨询一些孩子们上幼儿园的话题。有两位妈妈的回答和疑问引起了大家的共鸣，由于有些家长朋友对幼儿教育以及幼儿教师工作的不了解，会产生诸多疑惑，希望老师能给出专业的解答。于是东凯幼儿园“小星星”志愿服务队的老师们于2022年4月30日走进社区，与社区的家长朋友们相约进行了一次面对面、心贴心的交流，我们四位老师在现场为大家解疑答惑，并从我们的教学经验出发，根据大家疑惑的问题从幼儿自身的情况、习惯培养、育儿知识等方面与家长们进行了一次深入的探讨与分析。
一、活动时间
2022年4月30日周六上午8:30—11:30
二、活动地点
东四路与运河路交叉口小广场
三、参与人员
王厚霞 邱素芳 盖娜娜 杨晨露
四、志愿活动内容
在活动前，针对家长们疑惑的问题我们进行了搜集，问题如下：
1.身边亲戚朋友都在给孩子报学前班，小海妈妈也想要不要给自己孩子报几个。并咨询老师幼儿园教不教拼音、算术？
2.孩子在学校没有午睡的习惯怎样引导？
3.孩子在家中和幼儿园表现不一样？
4.为什么请假时间久了送孩子入园时，孩子会哭？
5.乐乐没有常规概念，有时还动手打小朋友甚至老师怎么办？
根据以上问题，我们在了解孩子的年龄特点、发展需要和幼儿实际情况的基础上，与家长在这种渗透式谈话中慢慢地让家长们放松心态，帮助家长从孩子的身体、心理特点出发，一一进行了解答、探讨、分享。
1.孩子的年龄特点决定了学前阶段不宜进行写字的练习。学前儿童正处在口语的使用阶段，主要是听、说、读，记只有大量的输入，才能让书写的过程事半功倍。
2.幼儿在幼儿园集体生活中，表现欲望强，想要获得老师的赞扬，成为班级里的榜样，所以会表现很出色。而在家中的环境不一样，就会导致不同的行为表现。对此，家长应正确地关爱，不要溺爱，多让幼儿自己的事情自己做。然后，保持与幼儿园的作息时间一致。
3.常请假的孩子，排除孩子生病、家庭旅行等客观因素。间断性地入园，既会增加孩子分离焦虑的负面情绪，还不利于师生的情感交流。
所以，幼儿能不请假就不请假，请放心把孩子交给老师吧，因为老师们足够专业，能把孩子照顾地比你想象中的好！
经过以上老师们的解疑，家长们已经茅塞顿开。接下来，我们进行了一次家长体验活动。
二、亲身体验，用心感悟
一种与孩子有关的体验，一种参与与老师有关的体验，一种共同探讨、引导性的共育形式与感受有关的体验，我们与家长朋友一起走进幼儿心灵，扮演孩子与家长朋友进行了一次心连心的家长体验活动。
让家长感受做孩子的新体验，体会到了孩子内心的心理变化，也拉近了彼此之间的距离，让家长了解幼儿园一日流程，做到更好的了解了幼儿在幼儿园的一日生活。
在孩子的成长道路上，我们会遇到各种棘手的问题，我们有幸在次相约，一起共话孩子们的成长。
五、相关工作安排
1.志愿的老师们认真、有温度的与家长进行总体的交流、探索和分享，并填写调查问卷；
2.教师分组有针对性的交流孩子们的情况，并向家长们了解孩子在家的一些表现；同时针对家长们提出的教育方面的困惑给出个性化的教育指导。
3.与家长一起进行亲身体验，家长变身孩子、幼儿园老师，感受孩子在幼儿园一日生活中的场景，体验到了孩子的心理变化，对孩子、老师有了跟多的理解， 也拉近了彼此之间的距离让家长了解幼儿园一日流程，做到更好的共育。
4．志愿分工如下：王厚霞负责选定活动地点、时间安排；盖娜娜负责搜集家长疑惑的问题和内容；邱素芳负责签到；杨晨露打印调查表。
