农民学校——沟通无极限2013.06.16-2

编号	2016005858	服务区域
服务地点	史口中心小学	所属团体	东营区第一中学志愿服务队
联系人	朱*	联系电话	1386473**** 1386473****
服务时长	2小时	活动日期	2013-06-16 08:20:53 至 2013-06-16 10:25:21

2013年6月16日，国家二级心理咨询师吴光华老师赴史口中心小学为学生家长做了《陪孩子长大》的心理健康讲座。 1.正是这位母亲的过度关注，并试图纠正孩子的行为强化了孩子类似的心理特征，孩子在一种标签下生活，就会用自我求证的方式发展出糟糕的个性来。2.如果大家的个性都高度一致，社会不仅单调而且疯狂。3.一个孩子的心理、性格是否发展健康，并不在于是什么样?在于对自己个性的接纳程度，接纳程度决定着孩子对自己的满意度。4. 3—5岁孩子的记忆更多的是指向父母的情绪，很少关注父母的语言，更少关注父母的价值标准。所以，孩子读出母亲的表情，知道自己错了，至于为什么错，心里还是糊涂。5.客观上说，内疚可以引发对自己的分析，并改善与孩子的关系，选择更宽松的教育方式。但内疚也有明显的坏处，就是让母亲失去原则，因为内疚会干扰判断，破坏基本原则，在管理孩子的时候无意识地显现出摇摆和含混，更不利于孩子的身心发展。6.你的孩子正处在对外部世界高度的兴趣和高度的害怕之中，出现任何“反常”行为都是可以理解的。7.母亲要参与式地与孩子讨论。 8. 5岁的孩子正好是需要发脾气的时候。不仅如此，在体验安全、快乐、满足、友情、信赖、亲密与依恋的同时，他还需要体验愤怒、敌意、悲伤、抑郁、挫败、不诚实、破坏、执拗、疼痛、饥渴、寒冷等情绪。5岁孩子正面临情绪发展的重要阶段，也是最初阶段。而一个人的情绪能力恰好是他个性、情商、情爱能力发展的温床。这个阶段父母有一个重要任务就是帮助孩子的情绪成长。9.孩子乱发脾气是因为他不知道该如何表达他的情绪。10. 5岁孩子正处于与父母的依恋分离期，一方面他要随心所欲、自行其是，不愿意再受父母管辖，另一方面他又想继续依赖父母，恐惧父母离开自己。这是一种双向冲突。11.当孩子发脾气时，妈妈就走开，干自己的事。等孩子发完了装着什么都没有发生，不要批评他。12.对母亲来说，你对孩子的担忧是你内心存在的对文化观念的一种困扰，这个困扰不是孩子的，是你自己的。你能做的就是充满好奇心去等待。13. 5岁以后的记忆都是可以被孩子记住的。14.孩子的性别意识不只是身体性别，更重要的是心理性别。15.从幼儿园的儿童转化为一名小学生，在心理层面会有一些冲击，出现这样那样的不适应应该是预料中的事。建议父母保持平常心，把孩子的行为看成是他心性发展的一种自我磨合，父母坦诚、信赖、温暖的态度，可以支撑孩子稳步向前。16.对孩子缠绕、哭等类似对亲人控制的行为，父母可以给予理解但不要支持，不要改变规则，遇到孩子反抗时可以温柔地坚持。17. 12岁以下的孩子，一般没有管理金钱的能力，每周一两块钱的零花钱就可以了。18. 12岁以上的孩子，可以帮助他学习对钱的管理，给他稍微多一些的零花钱，要求他建立一个账目，时不时看看，然后夸奖几句。19.孩子出现不当行为时，母亲先不要忙着处理孩子的行为，等自己内心的焦虑平息以后，再采取合适的措施。20.如果看到孩子无端的发脾气，可以装作没看见，不对这样的信息作回应，让孩子慢慢学会调整自己的情绪。这样的处理，更容易让孩子从负面情绪中获得经验和自我管理情绪的技术。如果?到孩子的情绪马上就希望能帮助他克服或解决，结果不但会强化这些情绪，孩子也不能从中获益。21.很多问题是被关注出来的。22.我们评价一个现象的时候，很容易被卷入现成的模式。23.孩子在慢慢长大的过程中，可能意识不到自己长大了，所以那个时候关键是要提醒，而不是批评，不要骂孩子，也不要说孩子有恋母情结的问题，那还让孩子非常困惑，把他搞得很慌乱，他不知道昨天还是对的东西，今天怎么就错了，他会很失落。这时候，父母要告诉孩子，过去的方式父母是很喜欢的，现在关系需要一些变化，父母很喜欢这样的变化，孩子也会喜欢的。……关键是信息要传达出来，孩子意识到了，就会慢慢朝独立方面发展。24.人与人之间往往关系越好，距离越近，越容易彼此产生伤害。批评中长大的孩子，责难他人。 羞耻中长大的孩子，自觉有罪。 敌意中长大的孩子，喜欢吵架。 鼓励中长大的孩子，深具自信。 恐惧中长大的孩子，常常忧虑。 宽容中长大的孩子，能够忍耐。 嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。 称赞中长大的孩子，懂得感恩。 猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。 认可中长大的孩子，喜欢自己。分享中长大的孩子，慷慨大方。 诚信中长大的孩子，理解真理 公正中长大的孩子，极富正义。 尊重中长大的孩子，懂得尊敬。 信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。 友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。

区* 2小时