兴胜社区读书活动-2018-001
| 编号 | 2018032644 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 兴盛社区小会议室 | 所属团体 | 东营市东营区实验中学和而不同心理志愿服务队 |
| 联系人 | 朱* | 联系电话 | 1386473**** |
| 服务时长 | 3小时 | 活动日期 | 2018-07-28 18:30:00 至 2018-07-28 21:30:00 |
2018年7月28日，兴盛社区读书活动顺利进行。本次活动的志愿者有有门素梅、朱清林、朱晓旭。门素梅主持，朱清林老师负责讲解答疑，朱晓旭负责摄影。 01如何面对孩子的负面感受？ 02我们的感受不能代替孩子的感受 03感受没有对错，孩子的感受被接纳了，他们才开始改变自己情绪 今天来分享第一部分，如何面对孩子的负面感受？通过大量的实践过程，作者发现，帮孩子面对他们负面感受最有帮助的办法:站在孩子的立场，发自内心地理解孩子。 从孩子角度，理解孩子遇到的问题。 举个例子: 孩子放学回来，把书包放在桌子上，和你说的第一句话就是，我的练习本丢了，这是昨天刚给他买的笔记本。 哦？ 有点疑惑地看着孩子。 孩子继续说，下课的时候，他还在我的桌子上。 嗯，我已经是第二次丢本子的了。从现在起，我离开座位的时候，把本子放到书包里不会丢了。 用简单的回应孩子，让孩子整理自己的思路，从而有可能自己找到解决办法。 帮助孩子面临感受的四个技巧: ①全神贯注地倾听孩子，而不是心不在焉地听孩子讲话 这里来解释一下：这里倾听要专注，不要做其他事情，不能边看手机，或者边看电视，来听还是说话，必须是放下手机，放下家务，放下会议，全身心的倾听孩子 ②用“哦”“嗯”“这样啊”等简单的词语回应孩子的感受 简单的词语，或者不说话，用眼睛静静地看着孩子，让孩子能感受到你在听他讲，在理解他的感受，让孩子感觉到你对他的尊重。 ③说出他们的感受，代替否定他们的感受 例如：孩子说，我讨厌写作业， 对孩子说，写作业让你很累很烦，而不是说，你是学生，就应该写作业。先承认孩子的感受，然后帮孩子慢慢梳理他们的情绪。 ④用幻想的方式实现他们的愿望。 我也希望你们作业少点，又简单，这样你就可以很快地写完了作业出去玩了。 本次活动由朱清林组织+1小时，朱晓旭负责整理资料并上传计1小时
