2018.9.26 心理夜话之家长如何介入孩子间的冲突
| 编号 | 2018037951 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 东营广播电视台 | 所属团体 | 东营一道教育咨询有限责任公司志愿服务队 |
| 联系人 | 魏* | 联系电话 | 1555382**** 0546-820**** |
| 服务时长 | 2小时 | 活动日期 | 2018-09-26 19:30:00 至 2018-09-26 21:30:00 |
时间：2018年9月26日 嘉宾： 魏新花 主持人：程楠 QQ群主持：李月娴 主题：家长如何介入到孩子间的冲突 主要内容： 9月21日下午，瑞安市隆山实验小学一男孩受伤，后经全力抢救无效于19时许死亡。此事在网络上引起众多网友关注和激烈讨论， 过故事的经过是这样的，男孩和女孩都是某小学四年级学生。据班主任及其他任课老师介绍，女孩子性格文静内向，男孩性格阳光爱笑，两人平时在校期间均表现良好，双方此前交流较少，未曾发现双方有过争吵或口角。当天英语课堂上，学生们排队把订正完的作业交给英语老师，男孩正好排在女孩前面。据英语老师回忆，女孩当时把课本挡在脸上，不知道说了一句什么话，男孩转身一挥手，正好打在女孩的眼睛上。一只眼睛不舒服，两只眼睛均流泪不止。休息几分钟后，女孩慢慢可以睁开眼睛了，班主任仔细观察了一下，女孩的眼睛没有出现红肿也没有血丝。班主任又把男孩叫到了办公室，问他到底怎么回事。男孩说，当时在排队时听到女孩在说话就转身了，可一不小心挥手打到她。但女孩则说，她是无缘无故被打了，男孩一定是故意的。班主任听了双方的解释后，既然女孩已经受伤了，那么要向女孩道歉。”在办公室里，男孩当场就向女孩道歉，女孩也当场说了没关系。 事情到这里本该是一个结束，发后的事情，因为家长的加入，变得复杂而惨烈。 当晚，班主任就此事联系了双方家长，男孩家长在与女孩家长沟通后，向女孩家长主动道歉，并承诺如果女孩眼睛不适，其可以陪同前往医院就诊。女孩家长微信发给班主任，要求男孩第二天（9月20日，周四）站在讲台前，在全班同学面前向女孩道歉。并表示：“不这样的话，以后我的孩子随便什么人都可以欺负了。” 班主任认为从孩子的教育角度出发，这样的做法不够温和，鉴于男孩一贯表现较好，又属偶发情况，此举会伤害到男孩的自尊心，这件事由老师出面在全班同学面前说明并批评男孩会比较稳妥。 此后，9月21日（周五），在下午放学时，悲剧发生了。林某挽着小叶，一起走进了3楼的厕所。在厕所里，林某突然拿出刀捅向小叶。 关于这件事引发的思考： 第一个点：孩子到底是不是故意的？故意的怎样，不故意的又怎样？ 第二点：孩子之间发生了意外，家长应该怎样态度? 第三个点：家长有情绪时，应该怎样处理自己的情绪？ 网民的价值观： 1、熊孩子闯祸，，就应该受到惩罚，这个爸爸是爱自己的女儿 2、老师处理不当，如果让男子道歉就不会发生后面的事 3、女孩的父亲行为过激，小孩子之间有冲突，大人不应该这样教训 从这个父亲的行为看： 1、 必须让男孩当众道谦，对女儿受欺负过分担心。 2、 “如果今天我女儿被你家儿子白打了，全班同学那么多人，以后这个也来，那个也来欺负我女儿，这样可以忍受吗？别人若是欺负你儿子，你会不会忍受得住？他还一并解释，“当面道歉了，以后别人就不会欺负我女儿了。如果都没什么表示，不知道你儿子以后再发生更大的事情也说不定”。 咨询师观点： 1. 正确理解孩子间的冲突 2. 父母要在理性和法律允许的范围内处理事件 3. 事件的解决要以引导孩子的成长为最终目的 4. 当老师没有让男孩当众道歉后，把怒火必泄到男孩身上，带刀子进学校，带男孩进厕所，连续12刀伤害，事后抽烟等警察，这是心理过激行为，已经超出正常的情绪反应，这是有偏执性人格障碍的特征。 偏执性人格障碍的特征 大多形成于青少年时期，其主要原因是某些儿童受到家长无原则的迁就与宠爱。他们在百依百顺的家庭环境中听惯了家长的肯定和客人们的颂扬，习惯于以自我为中心主义的眼光来看待周围的人和事，缺乏正确的自我评价和社会评价，不愿或缺乏改正缺点的勇气。但社会环境根本不可能像娇生惯养他的家庭环境那样使他随心所欲，于是不可避免地会遇到很多不顺心的事或挫折，这些性格弱点就很容易发展成为偏执型人格。 以猜疑和偏执为特点。始于成年早期，男性多于女性。表现在这类人敏感多疑，易把别人的好意当恶意，心胸狭隘，常有病理性嫉妒心理，怀疑恋人有新欢或伴侣不忠；经常无端猜疑别人要伤害、欺骗和利用自己，或认为有针对自己的阴谋，从不宽容他人的过错，遇事常片面理解，容易产生成见，报复性极强；对自己的能力估计过高，总感自己怀才不遇、不被重视，受压制、被迫害，甚至上告、上访，不达目的不肯罢休；在失败的时候，失常迁怒于人而原谅自己，往往认为自己成了别人阴谋的牺牲品。对批评和挫折过分敏感；忽视或不相信于自己想法不符的客观证据，因而很难以说理或事实来改变病人的想法。 给我们的启示：家长要理解老师的良苦用心，在法律允许的范围内理性合理的处理问题，帮助孩子学会保护自己…..
