20250807青春如火志愿服务队-河苗计划
| 编号 | 2025060228 | 服务区域 | 河口街道 |
| 服务地点 | 河盛社区 | 所属团体 | 河口区河口街道河盛社区志愿服务队 |
| 联系人 | 杜* | 联系电话 | 1516622**** |
| 服务时长 | 3小时 | 活动日期 | 2025-08-07 08:30:00 至 2025-08-07 11:30:00 |
2025年8月7日，上午8:30-11:30，齐家怡和胡静雯两位大学生志愿者参与河盛社区志愿服务工作，每天上午9点至11点，我们会组织社区内6-12岁的孩子进行作业辅导。首先，我们会了解每个孩子的暑假作业进度和薄弱科目，针对性地制定辅导计划。对于低年级孩子，重点帮助他们完成语文生字书写、数学基础计算，并通过讲故事、做趣味识字游戏提升知识兴趣；对于高年级孩子，主要解答数学应用题、语文阅读理解等难点问题，引导他们养成自主思考。期间，我们发现部分孩子存在注意力不集中的问题，于是设计了“积分制”——按时完成任务、积极提问的孩子可积累积分，兑换文具等奖品，有效提高了孩子们的主动性。爵士舞学的时间。考虑到孩子们大多没有舞蹈基础，我从最基础的站姿、节奏感训练开始，选择节奏明快、动作简单的儿童爵士舞曲目，分解动作逐步教学。教学中，我注重鼓励式引导：对于害羞不敢动的孩子，单独示范并耐心纠正动作，用“你今天的转身比昨天更有力啦”等话语增强他们的信心；对于接受能力强的孩子，鼓励他们当“小老师”带领其他同学练，既巩固了动作，也培养了责任感。经过一个多月的学，孩子们不仅能完整跳完一支舞蹈，更在肢体表达中变得更加开朗自信。通过此次实践，我的沟通能力得到显著提升。面对不同年龄、性格的孩子，我学会了用他们能理解的语言讲解知识，用更具亲和力的方式引导互动。同时，组织课堂、设计教学环节的过程，也让我的组织协调能力和应变能力得到锻炼——比如遇到孩子突发矛盾时，能快速调解并转移注意力，保证活动有序进行。孩子们的进步让我深刻体会到教育的意义：一句鼓励的话、一个耐心的示范，都可能在他们心中种下自信的种子。而作为“小老师”，我也明白了责任的重量——不仅要关注他们技能提升，更要留意他们的情绪变化，用爱心和耐心陪伴他们成长。在与社区工作人员和家长的交流中，我感受到社区对儿童托管服务的迫切需求。我们的付出不仅减轻了家长的看护压力，也丰富了孩子们的假期生活，这种“被需要”的感觉让我更加认同志愿服务的价值，也让我意识到大学生应积极参与社区建设，用实际行动回馈社会。河盛社区的暑期实践，是一次充满意义的成长经历。我不仅用所学知识帮助了孩子们，更在实践中收获了宝贵的经验与感悟。未来，我会继续参与志愿服务，将这份责任与爱心延续下去，同时也希望社区能推出更多此类活动，让更多大学生有机会参与社区服务，共同为孩子们的成长搭建更广阔的舞台。
本次活动：齐家怡负责提前到达现场做预备工作和后期的收尾保证活动正常
活动总结：杜保屹负责照片收集整理上传活动
