心理夜话之学生眼中的老师
| 编号 | 2018056759 | 服务区域 | 东城街道 |
| 服务地点 | 东营广播电视台 | 所属团体 | 东营一道教育咨询有限责任公司志愿服务队 |
| 联系人 | 魏* | 联系电话 | 1555382**** 0546-820**** |
| 服务时长 | 2小时 | 活动日期 | 2018-12-24 19:30:00 至 2018-12-24 21:30:00 |
时间：2018.12.24 周一主题：学生眼中的老师 主持人：青青老师 QQ群支持：陶国秀 李月娴 学生眼中的老师的样子 《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。现在，一名好老师应该具备什么？是富有幽默感、责任心强、尊重和关爱同学，还是和蔼、开朗，专业技能强，又或者是外表端庄大方、严厉等等。然而，在学生眼里，好老师的标准又是什么样子的呢？他们对老师的期待又是什么？ “ 好老师的十大标准： 我们期待着，教师群体中能够涌现出—大批有创新精神的教育家，期待这样的教育家，把每—所学校都变成实现教育理想的沃土。每年的9月10日教师节，在向教师表达敬意的同时，我们也想表达对教师的期待，这个期待，其实就是教师对这个时代的担当：使命、创新、责任和爱心。教师是教育过程的主导者，对教师的期待，也正是对教育的期待。 1.脾气不能太暴躁 2.像妈妈一样体贴关心。好老师是不会随便冲学生发脾气的，首先要懂得控制自己脾气，不要把不良情绪迁移到学生身上。 最后，作业不要太多就更好了。 3.讲课有条理、清楚易懂。。 4.能调节活跃课堂气氛 5.布置作业讲究精简。 6.能多一些安慰鼓励。 7.对待差生有耐心。 8.不会向家长打“小报告”。 9.要能真正理解学生。作为一个好老师要有幽默感， 10.能引领时代潮流。一名好老师，还应该主动地去了解学生的学习情况、帮助学生更好地学习；对待前来提问的学生，应不厌其烦、孜孜不倦地解答，态度不应急促、严厉 此外，好老师应该给予家长更多的信任 小学生眼中的好老师 微笑的老师 照顾学生的小情绪，关爱处于特殊困难中的孩子 正如胡子涵同学所说，老师能够照顾学生因为视力下降而产生的小情绪。很耐心地指导子涵，让子涵度过了艰难的时期。 对年幼的孩子而言，很多大人眼中的“小情绪”都是极重要的事。所以，老师一个眼神、一句关怀、一声鼓励往往让学生铭记。 在孩子中有威信，能够牢牢掌控班级秩序； 我觉得我的老师就像一个美丽的仙子，不断地赋予我们知识的养分，让我们茁壮成长；老师好像还有魔法，准能让一些调皮的小男生乖乖听话。 特别是早读的时候，老师一来，那几个小男生就乖乖地拿起书本读书了。老师真棒！我想对老师说谢谢您！您辛苦了！ 徐徐善诱，用理想浇灌孩子的心田 温柔、面带微笑、耐心 温柔、微笑、耐心——这些是孩子们谈起自己喜爱的老师时的高频关键词，可见老师的情绪控制，不仅能够帮助老师调节自己的心理状态，更是亲近学生的必备手段。 上课有趣 不止一个孩子提到，同学们都喜欢“上课有趣”的老师。在孩子眼中，老师就是一门学科的“代言人”。想做好，还真得花一番心思！ 当然，孩子也看颜值 中学生眼中的好老师与好课 收集到的学生们讨论 “一个好课堂应该是什么样的？一个好老师应该是怎样的？”这两个问题，讨论结果罗列如下： 1.老师知识渊博，功底深厚。在讲授时能很好地引导学生，启发学生自主思考，培养学生思维，精心准备课程，上课时挥洒自如，寓教于乐，深入浅出，我们既能听懂又有思考的空间。能根据自己、课程、学生的特点，形成自己的教学风格的老师。 2.讲课风趣幽默，生动有趣，思想深刻独到，具有感染力，能拓展学生的思维以及文化知识；老师有个性，时尚，能把握时代潮流。 3.幽默风趣，即使是嬉笑怒骂都能传达出一种智慧。老师才学渊博，腹有诗书，对本领域知识有独特而深刻的见解，能启发学生发散思维，关键在课上的引导，而不只是在灌输思想。 4.老师平易近人，风趣睿智，治学严谨，有自己独特上课风格，有学识、有风度。授课中能带我们比较深入地研究或学习一些知识， 真正让我们感到知识的吸引力而保持学习的热情。 5.有较高的修养，学者型的，在自己的研究领域有独到见解，有亲和力；授课有激情，能调动课堂气氛，有重点和架构能够很好启发学生去思考，形成自己的思想。 6.知识渊博且能灵活运用，授课有重点和构架。上课比较幽默，有激情，开朗爱笑与学生达到相互尊重的状态。 7.有很深的文化内涵，讲课生动，引人思考的老师。讲课信息量大， 旁征博引，幽默的老师。 …… 齐鲁最美教师 以德育人，用爱授业（徐小芬， 东营市胜利第三中学） 常言道，教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。所以“以德育人，用爱授业”是我对师德的具体理解和行动。 最后总结： 有人总结得好：“教育是什么？教育是一种人格对另一种人格的影响，一个灵魂对另一个灵魂的滋养，一颗心灵对另一颗心灵的启迪，所以我们常常说信任培育信任，宽容培育宽容，友爱培养友爱，严格培养严格。”我们还可以说，“专业培养专业”、“敬业培养敬业”，这些老师课上得好，更多的是一种无言的教育，一种无形的熏陶，他们用自己对一门课程及其相关学科的深入研究，以及在讲台上的风采，在每一次课上，都在向学生传递着何谓“职业能力”和“职业精神”。 “教育之道无它，爱与榜样而已”
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李* 2小时 |